El ciclo de Talleres está distribuido en 18 módulos de fin de semana, uno al mes.

2º Módulo – HISTO-FOTO-GENOGRAMA- FAMILIAR

• Significado de Genograma. Aprender, componer y estructurar un Mapa-Histórico Familias . Símbolos básicos:

• −  Hombre- Mujer
• −  Estado civil: – soltero, casado, pareja, divorcio, viudedad – etc.
• −  Abortos, fallecimientos, mellizos, gemelos, etc.Ordenar, esclarecer y determinar: − Historia

− Fechas importantes de cada miembro de los Sistemas Familiares a los que perteneces

Dinámicas y practicas: Personales y grupales.

3º Módulo – REVIVIR EL CAMINO DE LA VIDA

• Transgeneracional – intergeneracional –intrageneracional
• Vínculos y lealtades que nos unen a nuestros sistemas familiares
• Implicaciones sistémicas:
  • −  triangulación- –- arrogación – parentización
  • −  doble transferencia – reivindicación.
  • −  exclusión: compensación negativa
  • −  expiación: retribución
• Patrones y roles dentro del marco sistémico relacional Dinámicas ocultas y enredos sistémicos:
• −  yo te sigo
• − mejor yo que tú
• −  yo por tiLa inocencia y la culpa sistémica
  Dinámicas y practicas: personales y grupales.

4º Módulo – LO MASCULINO

• Relación con lo masculino
• La Parte Masculina Sistémica y Personal
• Los HOMBRES de nuestros Sistemas Familiares de origen
• Relaciones sistémicas con los hombres de los sistemas familiares:
  • −  Padres e hijos
  • −  hijos y padres
  • −  Hermanos
  • −  Parejas – Esposo – Exparejas
  • −  Amigos
  • −  Compañeros de trabajo
• Movimientos interrumpidos hacia el Padre
• Tomar al Padre, nos abre las puertas para salir al mundo, al éxito personalprofesional
• Víctimas y perpetradores del sistema Paterno.
• Dinámicas y practicas: personales y grupales.

5º Módulo – FEMENINO

• Relación con la parte femenina personal y sistémica
• Las MUJERES de los sistemas familiares
• Movimientos interrumpidos hacia la Madre
• Los secretos de familia
• Palabras Sistémicas sanadoras: − Si – Por favor – Gracias
• Tomar a la madre nos abre las puertas a:
  • −  La vida,
  • −  La parte femenina que hay que cada ser humano,
  • −  Al éxito
  • −  La prosperidad
  • −  La abundancia
• Dinámicas y practicas: Personales y grupales.

6º Modulo – HERMANOS y HERMANAS

• Están tan unid@s a nosotr@s como nuestras manos y pies… Son los primeros compañeros que acompañan en la Vida.
• Ocupar el lugar correcto dentro de nuestro Sistema Familiar, nos facilitará tener una relación armoniosa con l@s que vinieron antes y después que nosotr@s. Invadir espacios tiene su coste.
• Averiguar número real de hermanos, desde la mirada Sistémica.
• ¿Cómo nos relacionamos con nuestros Hermanos / Hermanas, vivos omuertos?
• Los conflictos entre hermanos se suelen proyectar en los vínculos con otrosdel mismo rango, (amigos, compañeros de trabajo, etc.)
• Excluidos – no nacidos – fallecidos a temprana edad – Gemelo solitario – Primogénito – Los nacidos o no nacidos antes o después que nosotros.Fechas.
• Los tres tipos de conciencia. La buena y la mala conciencia
• Dinámicas y Practicas en Grupo y Personal.

7º Modulo – LA PAREJA ES COSA DE DOS – RELACIONES DE PAREJAS

• El arte de Amar
• Los Ordenes de Amor en la Pareja
• Éxito y fracaso en la relación de Pareja
• Vinculo en la relación de Pareja
• Manipulación y la violencia en la pareja
• Ciclo vital de la pareja
• La Pareja vista desde la comprensión de las Constelaciones Familiares y la Sistémica
• Dinámicas y Practicas: Personales y Grupales.

8º Módulo – HIJOS

• Llegar a la Vida significa ser Hij@ y pasar a formar parte de una Familia donde se teje una compleja Red de lazos que se expresan como lealtades, alianzas, inclusiones, exclusiones y Roles…
• Hijos:
  – Nacidos dentro de la Pareja – Naturales – De madre/padre diferente de la pareja – Gemelos solitario
  – Abortos (natural o provocado)
  – Hermanastros
  – Hijos adoptivos
  – Inseminación artificial
  – Madres de alquiler
  – Deseados / No deseados
• Elaboración de trabajos para incluir a todos nuestros hijos e hijas
• Constelaciones individuales sobre los asuntos relaciones al tema del módulo,apoyados por el grupo
• Dinámicas y Practicas en Grupo y Personal.

9º Módulo – SENTIMIENTOS-EMOCIONES-SENSACIONES

• • Escuchar – Conocer – Diferenciar y Gestionar
  • Aprender a escuchar el lenguajes personal y sistémico − Verbal (digital) – No verbal (analógico)
  • Escucha activa
  • Emociones propias y del otro/a.
  • Emociones básicas-primarias:− Alegría – Miedo – Asco – Tristeza – Ira
  • Clasificación de los sentimientos: − Primarios – Secundarios – Adoptados – Meta-sentimientos
  • Sensaciones:
  • Físicas – Mentales – Emocionales
  • El lenguaje de los colores
  • Aprender a llevar meditaciones grupales
  • Practicas: Dinámicas y Constelaciones Familiares grupales.

10º Módulo – EL NIÑO INTERIOR SISTÉMICO

• Re-conectarnos con el niño interior.
• Recuperar y fortalecer a nuestro niño interior
• Cambiar nuestra programación emocional.
• Nutrir con amor la historia que todo niño y adolescente llevan en susmochilas, a nivel personal y familiar.
• Integrar al niño interior y adolescente con el adulto/a que somos hoy, através del amor.
• Aprender a mirar desde la comprensión, las carencias emocionales queaun lleva el niño que hay dentro del adolescente que fue y del adulto quees hoy
• Meditación llevada por el alumnado.
• Practicas: Dinámicas y Constelaciones Familiares grupales.

11º Módulo – SALUD Y ENFERMEDAD

• La mirada Sistémica con relación a Salud y enfermedad
• Amor ciego y amor Sano
• Síntomas físicos y emocionales
• Elaborar mándala de la salud
• Enredos sistémicos que enferman o sanan
• Vivencias que enferman
• Significado de las posiciones corporales en Constelaciones Familiares
• Armonizar la mente – cuerpo – alma
• Meditación llevada por el alumnado.
• Practicas: Dinámicas y Constelaciones Familiares grupales.

12º Módulo – ÓRDENES y DESORDENES DE LA AYUDA

• Qué es la ayuda en contexto terapéutico •–• • •
• Dependencia / el patrón de co-dependencia
• Equilibrio en lo que se da y se toma:
• Solo dar lo que se tiene – Solo tomar lo que se necesita.
• Reconocer los límites y respetar al otro
• Ayudar de igual a igual (terapeuta y cliente)
• Mantener una mirada Sistémica – ampliar la mirada al cliente y su sistema
• Ayudar sin juicio: Acepto – honro – reconoce tal cual es: su historia y su
• Estar al servicio de la reconciliación.
• Actitud del Terapeuta
• Meditación llevada por el alumnado
• Practicas: Dinámicas y Constelaciones Familiares grupales.

13º Módulo – LA EVOLUCION DE LAS CONSTELACIONES FAMILIARES

• • –  Constelaciones Familiares
  • –  Movimientos del alma
  • –  Movimientos del Espíritu.
  • –  Nuevas Constelaciones Familiares
  • –  Constelaciones Cuánticas.
• ¿Qué se necesita para hacer una terapia?
• Entrevista previa a realizar la intervención Sistémica
• La presencia del terapeuta. Practicas
• Estado Adulto o la fuerza de estar en el presente.
• El Constelador, los representantes, el grupo, el cliente.
• LECTURA e IMÁGEN de SOLUCION en una CONSTELACION FAMILIAR
• Examinando Sistémicamente – Posturas del consultante o los representantes
• Meditación en grupo guiada por el alumnado.
• Practicas: Dinámicas y Constelaciones Familiares ciegas grupales.

14º Módulo – TERAPIA INDIVIDUAL HERRAMIENTAS TERAPÉUTICAS

• Metodología y aprendizaje en terapia individual con Constelaciones Familiares
• Aprender hacer de cada objeto una herramienta de ayuda:
• Muñecos de playmobil – figuras – juguetes – folios – clips – zapatos –caretas…
• Trabajar Sistémicamente con Arquetipos
• Meditación en grupo, llevada por el alumnado
• Practicas: Constelaciones Familiares y Dinámicas grupales y personales conasuntos inconclusos reales, a resolver.

15º Módulo – TRAUMA

• • A qué llamamos trauma
  • Síntomas del trauma: Permanentes- inestables y oculto. 
  • Conflicto o trauma
  • Traumas de: Infancia-Adolescencia-Madurez
  • Trauma Familiar, personal, social, universal.
  • Origen- Tipo –Desenredo de Trauma Sistémico y Personal
  • Buscaremos a través del re-encuentro y reconciliación, la solución al hechoacaecido con tanta fuerza que nos produjo lo que llamamos Trauma.
  • La Paz después de la tormenta.
  • Explorar – sondear contenido del Módulo anterior.
  • Dinámicas. Constelaciones Familiares y prácticas llevadas por el alumnado.
  • Meditación grupal llevada por el alumnado.

16º Módulo – DUELO y SUS ETAPAS

• Fecha del aniversario
• La necesidad de hacer el DUELO ante una PERDIDA de:
  • –  Personas
  • –  Partes del cuerpo humano
  • –  Bienes
  • –  Trabajos
  • –  Amistades…
  • Aprender a llevar grupos terapéuticos sistémicos
  • Explorar – sondear contenido del Módulo anterior.
  • El alumnado, se situará en el papel de facilitador personal y grupal, llevandoasuntos inconclusos que se le presenten.
  • Meditación en grupo, llevaba por el alumnado.

17º Módulo – GESTACIÓN

• RE-VIVIR LOS 9 MESES DE EMBARAZO
• Todo Ser humano comienza su aprendizaje en los nueve meses degestación.
  El estado ampliado de conciencia originado en la gestación, abarca no sólo a la mujer, sino también al hombre. Vivido en plenitud, permite cambios sorprendentes en la estructura energética, personal y familiar.
  El nacimiento y la experiencia prenatal constituyen en el bebé lo que serán los fundamentos de la personalidad humana.
• Explorar – sondear contenido del Módulo anterior.
• Constelaciones Familiares & Movimientos Sistémicos
• Meditación grupal llevada por el alumnado.
• Tutorías y Terapia individual.